世界互联网大会上网络教育写入《“一带一”数字经济国际合作
数字经济是全球经济增长日益重要的驱动力，在加速经济发展、提高现有产业劳动生产率、培育新市场和产业新增长点、实现包容性增长和可持续增长发挥着重要作用。
2017年12月3日，在第四届世界互联网大会上，中国、埃及、老挝、沙特、塞尔维亚、泰国、土耳其、阿联酋等国家代表共同发起《“一带一”数字经济国际合作》，旨在拓展数字经济领域的合作。
12月3日，“一带一”数字经济国际合作发布会上，与会嘉宾共同发起《“一带一”数字经济国际合作》。发
国家发改委副主任林念修在发布会现场表示，《“一带一”数字经济国际合作》的发布，标志着数字经济国际合作了新篇章，希望与携手共创和谐发展的美好未来。
中国工程院院士邬贺铨表示，习总指出中国要在建立网络空间命运共同体方面作出自己的贡献，现在建立网络空间命运共同体到了一个比较好的时机。中国的互联网发展迅猛，数字经济占P的比重也越来越大，而过去建立的互联网规则是不完善甚至不合理的，这时候就急需构建新的合理的互联网规则。
《“一带一”数字经济国际合作》本着互联互通、创新发展、合作、和谐包容、互利共赢的原则，探讨共同利用数字机遇、应对挑战，通过加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和相通，致力于实现互联互通的“数字丝绸之”，打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。
中特别提到：第一，促进数字化转型。利用信息通信技术改善文化教育、健康医疗、、城市规划和其他公共服务。促进农业生产、运营、管理的数字化，以及农产品配送的网络化转型。鼓励数字技术与制造业融合，建设一个更加连接的、网络化、智能化的制造业。促进智慧物流、在线旅游、移动支付、数字创意和分享经济等服务业的持续发展。
第二，支持互联网创业创新。鼓励通过有利和透明的法律框架，推动基于互联网的研发和创新，支持基于互联网的创业。利用互联网促进产品、服务、流程、组织和商业模式的创新。
第三，提高数字包容性。促进数字技术在学校教育及非正式教育中的使用，推动实现学校宽带接入并具备网络教学，越来越多的学生可以利用数字化工具和资源进行学习。采取多种政策措施和技术手段来缩小数字鸿沟，包括之间和之内的数字鸿沟，大力推进互联网普及。加强各自的优秀网络游戏、动漫、影视、文学、音乐和知识资源等数字内容开发，促进文化交流、交融。
近年来，中国互联网教育产业高速发展，特别是“互联网＋”行动计划、“双创”、教育信息化相关政策的出台、资本的快速大量涌入等，都对互联网教育发展起到了前所未有的推动作用。中关村互联网教育创新中心依托海淀区教育和IT技术的两大优势，专注于互联网+教育产业，拥有一体化创业孵化链条，累计孵化企业百余家。11月28日，“一带一”教育对话活动走进中心，来自俄罗斯、英国、新加坡，土耳其等9个国家和国际教育组织的教育专家学者进行了深入交流。
在2017世界互联网大会举办之际，中关村互联网教育创新中心希望借助《“一带一”数字经济国际合作》发布的契机，进一步汇集“一带一”相关国家的教育资源，构建跨越国界的教育创新生态，积极助力教育的创新发展。
延伸相关词：
陈小艺被曝姐弟恋,倒追小伙被当保姆,陆贞传奇演员表,人鱼情未了 电视剧,莫小棋三级,保拉的诱惑,李慧珍老公,luciano rivarola,如意剧情介绍电视猫,电视剧当狗爱上猫